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5-3 失敗也是成長學習的一部分

 

失敗也是成長學習的一部分
 呂兆祥教官
 
  成功的定義是什麼?身為師長的我們,總是要求孩子名列前茅,努力奪金、得第一。
 
  但是,金牌永遠只有一個,而孩子卻有成千上萬個,當孩子努力但卻不幸落敗後,我們該教育他什麼,只要留心處處皆學問,成功固然可喜,但失敗亦不可恥,反而將獲得更多的學習與啟示。
 
  本校很榮幸可以代表台南縣參加此次的漆彈競賽南區初賽,賽前我可以感受到選手們想獲勝的旺盛企圖心,雖然最後戰績以一勝一敗未獲晉級資格,但同學們仍然可以從失敗中學習挫折忍受度,雖然它並不能幫助我們獲得下一次的勝利,但卻能確保我們不被擊倒。試想,一路成功從未學習如何面對失敗的人,如何確定自己能否面對失敗,並從失敗中成長。每件事物雖是一體卻有其兩面,正如追逐日光一書的作者尤金所著,當醫生宣布其罹患腦癌且僅餘三個月生命時,尤金並不感到沮喪,反而更認真思考生命的意義與如何精彩的活過每一天。
 
  同學們,我們必須感激擊敗我們的對手,因他們讓我們習得更高超的技巧與更深層的人生哲學,使我們得以成長。所謂「人生不如意事十之八九」。人生的旅途中,逆境遠比順境多。倘若同學們能正確體認與學習逆境成長的能力,如此,不僅能培養同學正面的思考,同時,更能提升生存競爭力。
 
因此,我們必須教育同學成功的新定義,那就是永不放棄的精神、樂觀進取的態度與祝福他人成功的胸襟。
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